विश्व पर्यटन दिवस पर ग्रामीण पर्यटन विकास परियोजना के अन्तर्गत बच्चों की पेंटिंग प्रतियोगिता

बस्ती (सू.वि.उ.प्र.)। विश्व पर्यटन दिवस के अवसर पर लक्ष्य सोसाइटी फॉर सोशल एंड एनवायरनमेंटल डेवलेपमेंट” द्वारा “उत्तर प्रदेश पर्यटन विभाग” के मार्गदर्शन में “ग्रामीण पर्यटन विकास परियोजना” के अंतर्गत एक भव्य पेंटिंग प्रतियोगिता का आयोजन किया गया। इस प्रतियोगिता का उद्देश्य बच्चों और युवाओं में पर्यटन के महत्व के प्रति जागरूकता बढ़ाना तथा उनकी रचनात्मक प्रतिभा को मंच प्रदान करना है।

विश्व पर्यटन दिवस पर आयोजित इस प्रतियोगिता का विषय “पर्यटन और सतत परिवर्त” रखा गया, जिसके अंतर्गत प्रतिभागियों ने अपनी पेंटिंग्स के माध्यम से अपने देश, अपने जनपद एवं अपने ग्राम क्षेत्र की समृद्ध संस्कृति, प्राकृतिक सौंदर्य और ऐतिहासिक धरोहरों को कागज़ पर रंगों से उकेरा। इस प्रतियोगिता का उद्देश्य बच्चो के मध्य पर्यटन,अपने सांस्कृतिक, ग्रामीण परिवेश एवं अन्य धरोहरों पर जानकारी सुनिश्चित कराना एवं जागरूक कराना है। प्रतियोगिता में दामोदर उच्च माध्यमिक विद्यालय के अंतर्गत कक्षा 8 से 10 के विभिन्न आयु वर्ग के बच्चो के 50 से अधिक प्रतिभागियों ने भाग लिया और अपनी रचनाओं में ग्रामीण परिवेश, पारंपरिक त्योहारों और गांव की सादगी को जीवंत किया। आयोजन के दौरान बच्चों का उत्साह देखते ही बनता है।

कार्यक्रम में विशिष्ट अतिथि पर्यटन अधिकारी विकास नारायण ने प्रतिभागियों को संबोधित करते हुए कहा कि “पर्यटन केवल आर्थिक दृष्टि से ही नहीं, बल्कि सांस्कृतिक आदान-प्रदान और राष्ट्रीय एकता को मजबूत करने का माध्यम भी है। कला के माध्यम से पर्यटन के संदेश का प्रसार अत्यंत सराहनीय है।” प्रतियोगिता के विजेताओं को सम्मानित करने हेतु पर्यटन अधिकारी विकास नारायण ने निर्णायक मण्डल द्वारा चयनित सर्वश्रेष्ट कृतियों को सम्मानित किया, जिसमे सुश्री आंचल को प्रथम पुरस्कार, सुश्री अंजलि को द्वितीय पुरस्कार एवं सुश्री पायल को तृतीय पुरस्कार देकर सम्मानित किया गया। इस अवसर पर विद्यालय के प्रधानाचार्य सुधीर मिश्र एवं शिक्षकों के रूप में राजेश पटेल, भगवती प्रसाद, वेड प्रकाश, श्रीमती नीरज त्रिपाठी के साथ “लक्ष्य” संस्था के प्रतिनिधियों के रूप में जिला समन्वयक अतुल चौधरी, ग्राम समन्वयक श्रीमती अंशिका मिश्रा एवं रास बिहारी जी सहित विद्यार्थियों एवं स्थानीय ग्रामवासियों की गरिमामयी उपस्थिति रही।